◎何謂綜合高中？

綜合高中課程是融合普通高中課程及職業學校課程為一體，過去選擇高中或職校的學生如果發覺興趣不合，往往無法轉換課程，因為高中與職校課程差異太大，就是轉學也很難順利銜接，因此不少同學雖有學習上的困難，卻也能硬著頭皮唸下去。綜合高中課程卻能開闊同學的學習生涯。綜合高中的特色如下：

（一）彈性的選課機制：

綜合高中同時設置學術學程及專門學程，學術學程類似普通高中科目，專門學程類似職業學校中各類科，當你進入綜合高中後，高一修習共同科目，藉由生涯規劃、職業試探等課程，可以探索自我性向及能力，選擇自己喜歡的學程就讀，將學習選擇的權利回歸到你的手上。

（二）多元的課程安排：

綜合高中課程分為必修及選修科目，除了開設基礎必修科目以培養基本能力之外，各校在以學生為中心、學校為本位的課程設計理念，可以發展具有學生及學校特色的課程與教材，不但使學習更為豐富，也更能適合個人的興趣與發展需求。

（三）友善的輔導機制：

當你進入學校之後，辦理綜合高中課程的學校很重視透過各種測量方法，他們強調要瞭解個人學習特點，幫助安排自我的學習計畫，並適時解決學生學習上的困難，使學生能順利完成在校的教育。透過特有的輔導金三角：學習輔導、生活輔導、生涯輔導，使學生能在多元的課程中找出適合自己的路。

（四）個人的學習檔案：

綜合高中特別推動「個人學習檔案」，透過屬於自己的學習檔案建立，可以反思自己的學習課程之得失，及未來的改進方向，更可以透過空白課程的時段與友儕及老師對話，藉以提昇內省及人際溝通能力。

◎基本理念

綜合高級中學(以下簡稱綜合高中)在高一階段著重基本能力的奠定及生涯規劃的落實，自高二起一方面繼續修習基本學科，另一方面採課程分流方式選擇學術或專門學程做較專精的修習。本課程網要根據前述綜合高中的精神，著重下列基本理念：

（一）統整：

統整普通高中和職業學校應有的基本學科，使學生奠定分化專精和適性發展的基礎。

（二）分化：

自高二起以有利學生適性發展的學術導向和專門導向學程，提供分化專精科目。

（三）彈性：

僅規範共同必修課程的科目名稱、學分數、科目大要、教學網要和基本設備，其餘課程僅作原則性界定，賦予學校本位發展及學生多元修習的彈性。

（四）人本：

重視學生在各方面的異質性，課程著重在使每一名學生都能學習成功，具備公民生活和繼續進修的知能，又能適性發展。